2016-07-14 19:04:26
小學(xué)階段還是更早一些?以便盡快適應(yīng)當(dāng)?shù)氐恼Z言環(huán)境，說一口流利的英文。亦或是在中國文化的氛圍中多熏陶幾年，把中文和其他基礎(chǔ)知識學(xué)扎實了，再來領(lǐng)略西方教育的精粹?
先來聽聽幾個希臘移民家庭的困惑，再來看看教育專家會給出什么樣的建議?
國內(nèi)教育太繁重
家住雅典的某女士有個活潑可愛的女兒，在中國即將升入小學(xué)3年級。提起女兒繁重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，她是既心疼又無奈。
自從孩子上學(xué)那天起，小學(xué)1年級，每天的數(shù)學(xué)速算習(xí)題就有7、8頁，還要每日寫一篇日記。更不用說練琴、美術(shù)、奧數(shù)等課外學(xué)習(xí)任務(wù)了。
她說，希臘的教育氛圍相對寬松，有利于孩子心理健康成長，將來孩子一定要過來上學(xué)。不過小學(xué)階段還是在中國學(xué)完，好不容易擠進(jìn)名校，輕易放棄太可惜，希望過幾年再來希臘讀書。
要學(xué)地道英文就得趁早
某先生移民到希臘已經(jīng)1年了，9歲的兒子還留在深圳上學(xué)，兒子是個愛學(xué)習(xí)肯下苦功的孩子，除了學(xué)校的各項作業(yè)，奧數(shù)、鋼琴、以及各種學(xué)科比賽，每天的日程安排得滿滿的。
他已打定主意，要讓兒子盡快來希臘上學(xué)。他認(rèn)為，孩子在中國國內(nèi)學(xué)到3、4年級，中文已經(jīng)有了不錯的底子了。為了讓孩子有個更好的前途，必須盡早為他提供良好的環(huán)境和條件。
“來希臘上學(xué)不是為了討得一身輕松”，他心里很清楚：說希臘學(xué)習(xí)輕松，完全是誤解，這邊小學(xué)課程看似不難，但已加入了很多研究性的課題項目，旨在鍛煉孩子的獨立思考和動手能力，況且許多家庭也象在中國一樣，課外加補各類科目，至于那些有心要考******大學(xué)，或者沖刺英美名校的學(xué)生來說，希臘中學(xué)課程學(xué)習(xí)的繁重與緊張，與中國國內(nèi)相比是有過之而無不及。所以不如趁年紀(jì)小，早做準(zhǔn)備。
孩子學(xué)習(xí)取決于父母
廣東的某夫婦舉家移民希臘，前年年底孩子在希臘上5年級，雖然英文磕磕巴巴、滿是語病，但依舊大膽的與別人溝通，因此，也非?？鞓?。
去年年初，太太決定回國發(fā)展，孩子回到國內(nèi)的學(xué)校，憑著在希臘1年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，為他的學(xué)習(xí)提升了不少自信心和自豪感。
今年，為了孩子長遠(yuǎn)的教育考慮，夫婦二人決定再次回到希臘，但孩子即將要進(jìn)入希臘的8年級了，面臨的是不可逾越的語言障礙和綜合課程總體上的難度提升。現(xiàn)在，孩子年紀(jì)大了，要適應(yīng)新的環(huán)境，結(jié)交新的朋友，已經(jīng)不是那么容易了。
夫婦二人現(xiàn)在的心情既矛盾又無奈，并時常感嘆，孩子如果在希臘從五年級堅持讀下去，應(yīng)該是******的方案。
教育專家：孩子的第二語言培養(yǎng)10歲是個坎
教育專家DianaKan表示，語言方面的研究和有關(guān)調(diào)查結(jié)果顯示，對第二語言的學(xué)習(xí)和掌握，10歲左右是個關(guān)鍵性的分水嶺。
她說，小孩子在幼兒時期可以毫無困難地學(xué)習(xí)任何語言，但隨著年齡的增長，難度逐漸加大，一般而言，10歲之前，大多數(shù)孩子都能順利地掌握第二語言，不但容易上口，而且語音純正。年紀(jì)越大，越是到了高年級，語言學(xué)習(xí)上面臨的挑戰(zhàn)越強。
這是因為，到了高年級，語言學(xué)習(xí)不再是小孩子順其自然的模仿與重現(xiàn)，也不是年紀(jì)稍大后有意識地記憶詞匯和語法規(guī)則，而是必須超越單純聽與說的基礎(chǔ)層面，在更深更廣的文化層面上去學(xué)習(xí)帶有西方歷史、風(fēng)俗、文化等復(fù)雜背景的語言藝術(shù)。
例如，希臘國際學(xué)校中學(xué)的英文課，8年級就要開始接觸莎士比亞的作品了。日常的課程安排，都是以小說、詩歌等文學(xué)作品作為教材，要求學(xué)生在閱讀理解的基礎(chǔ)上，分析作者為何要這樣寫，表達(dá)了什么深層含義，并聯(lián)系學(xué)生個人的實際生活，闡述作品對自己有何啟發(fā)和教益。
舉個簡單的例子，西方文學(xué)作品里，會有這樣的情節(jié)，作品中的人物看見一只黑貓走過，心情便變得悲切或沉重起來。這是具有暗示性的文學(xué)描述，學(xué)生必須首先了解，在西方風(fēng)俗中，黑貓的出現(xiàn)是不吉利的預(yù)兆，而這樣的內(nèi)涵，中學(xué)老師會認(rèn)為同學(xué)們都已對這樣的習(xí)俗知曉了而不做專門講解。但對西方文化和環(huán)境不了解的學(xué)生是很難理解的。
